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基于多维评价机制的专业教学质量监控体系构建——以过程性考核为例
教学评价与质量保障 | 更新时间:2025-12-15
    • 基于多维评价机制的专业教学质量监控体系构建——以过程性考核为例

    • Construction of Professional Teaching Quality Monitoring System Based on Multi-dimensional Evaluation Mechanism——A Case Study of Process-oriented Assessment

    • “在教育改革背景下,专家构建了多维评价与过程性考核融合体系,为教学质量提升与学生综合能力发展提供有效支持。”
    • 软件导刊   2025年24卷第11期 页码:193-198
    • DOI:10.11907/rjdk.251486    

      中图分类号: G434
    • 收稿:2025-07-28,

      纸质出版:2025-11-18

    移动端阅览

  • 胡良臣,罗永龙,接标等.基于多维评价机制的专业教学质量监控体系构建[J].软件导刊,2025,24(11):193-198. DOI: 10.11907/rjdk.251486.

    HU Liangchen,LUO Yonglong,JIE Biao,et al.Construction of Professional Teaching Quality Monitoring System Based on Multi-dimensional Evaluation Mechanism[J].Software Guide,2025,24(11):193-198. DOI: 10.11907/rjdk.251486.

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