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“三位一体,贯通融合”的地方高校应用型创新人才培养模式研究——以水下机器人课程为例
计算机人才与教育 | 更新时间:2026-02-09
    • “三位一体,贯通融合”的地方高校应用型创新人才培养模式研究——以水下机器人课程为例

    • Research on "Trinity and Integration" Mode of Applied Innovative Talent Cultivation in Local Universities——Taking the "Unmanned Underwater Vehicle" Course as an Example

    • ““人工智能+”时代,地方高校面临应用型创新人才培养挑战。专家构建“三位一体,贯通融合”模式,以水下机器人课程为例,基于OBE理念,从多方面深入研究实践,显著提升学生实践创新能力与教师教学水平,形成可推广人才培养范例。”
    • 软件导刊   2026年25卷第2期 页码:215-220
    • DOI:10.11907/rjdk.251057    

      中图分类号: G434
    • 收稿:2025-01-23,

      纸质出版:2026-02-26

    移动端阅览

  • 林远山,陶冶,王芳等.“三位一体,贯通融合”的地方高校应用型创新人才培养模式研究[J].软件导刊,2026,25(02):215-220. DOI: 10.11907/rjdk.251057.

    LIN Yuanshan,TAO Ye,WANG Fang,et al.Research on "Trinity and Integration" Mode of Applied Innovative Talent Cultivation in Local Universities[J].Software Guide,2026,25(02):215-220. DOI: 10.11907/rjdk.251057.

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