基于项目教学的Python程序设计课程思政教学案例探索

梁婷婷; 梁肇敏; 黄志昌; 黄岑媛

doi:10.11907/rjdk.241694

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

基于项目教学的Python程序设计课程思政教学案例探索

计算机人才与教育 | 更新时间：2025-09-02

- 基于项目教学的Python程序设计课程思政教学案例探索
- Exploration of Ideological and Political Education Teaching Cases in Python Programming Courses Based on Project-Based Learning
- “在信息类专业课程思政教学领域，专家提出了“四高”策略，通过Python程序设计课程实践，有效提升了学生服务国家人工智能发展战略的硬实力。”
- 软件导刊 2025年24卷第8期页码：214-220
- 作者机构：
  
  南宁学院人工智能学院，广西南宁 530299
- 作者简介：
  
  梁婷婷（1983-），女，CCF会员，南宁学院人工智能学院教授、硕士生导师，研究方向为信息化教育、人工智能
  梁肇敏（1985-），男，南宁学院人工智能学院副教授，研究方向为计算机软件及计算机应用。
- 基金信息：
  
  广西高等教育本科教学改革工程项目(2024JGA418);南宁学院实践教学示范课程项目(2024XJYYS01);南宁学院应用型示范课程建设项目(2022XJYYS04)
- DOI：10.11907/rjdk.241694
  中图分类号： G434
- 收稿日期：2024-06-30，
  
  纸质出版日期：2025-08-15
- 稿件说明：
移动端阅览
梁婷婷,梁肇敏,黄志昌等.基于项目教学的Python程序设计课程思政教学案例探索[J].软件导刊,2025,24(08):214-220.

LIANG Tingting,LIANG Zhaomin,HUANG Zhichang,et al.Exploration of Ideological and Political Education Teaching Cases in Python Programming Courses Based on Project-Based Learning[J].Software Guide,2025,24(08):214-220.
梁婷婷,梁肇敏,黄志昌等.基于项目教学的Python程序设计课程思政教学案例探索[J].软件导刊,2025,24(08):214-220. DOI： 10.11907/rjdk.241694.

LIANG Tingting,LIANG Zhaomin,HUANG Zhichang,et al.Exploration of Ideological and Political Education Teaching Cases in Python Programming Courses Based on Project-Based Learning[J].Software Guide,2025,24(08):214-220. DOI： 10.11907/rjdk.241694.

浏览量

下载量

CSCD

文章被引用时，请邮件提醒。

提交

工具集

关联资源

SWEBOK V4背景下软件工程课程的教学新思考

数据结构与算法课程思政案例研究

面向系统能力培养的C语言教学实践探索

基于混合式教学过程数据分析的数据库应用基础教学设计

兴趣导向的第三方库案例教学探索与实践

基于项目教学的Python程序设计课程思政教学案例探索

Exploration of Ideological and Political Education Teaching Cases in Python Programming Courses Based on Project-Based Learning

DOI：10.11907/rjdk.241694