内涵式发展理念下高校云课堂教学质量提升路径研究——基于教育政策视角

李晓佳; 王晶

doi:10.11907/rjdk.221761

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内涵式发展理念下高校云课堂教学质量提升路径研究——基于教育政策视角

更新时间：2023-07-19

- 内涵式发展理念下高校云课堂教学质量提升路径研究——基于教育政策视角
- Research on the Improvement Path of Cloud Classroom Teaching Quality in Colleges and Universities Under the Concept of Connotative Development ——Based on the Perspective of Education Policy
- 软件导刊 2023年22卷第6期页码：307-311
- 作者机构：
  
  辽宁师范大学计算机与人工智能学院，辽宁大连 116081
- 作者简介：
  
  李晓佳（1997-），女，辽宁师范大学计算机与人工智能学院硕士研究生，研究方向为学习分析研究
  王晶（1976-），女，辽宁师范大学计算机与人工智能学院副教授，研究方向为学习分析研究。
- 基金信息：
  
  辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度课题项目(JG21DB307);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项优质教学资源建设与共享项目(2022)
- DOI：10.11907/rjdk.221761
  中图分类号：
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李晓佳,王晶.内涵式发展理念下高校云课堂教学质量提升路径研究[J].软件导刊,2023,22(06):307-311.

LI Xiao-jia,WANG Jing.Research on the Improvement Path of Cloud Classroom Teaching Quality in Colleges and Universities Under the Concept of Connotative Development ——Based on the Perspective of Education Policy[J].Software Guide,2023,22(06):307-311.
李晓佳,王晶.内涵式发展理念下高校云课堂教学质量提升路径研究[J].软件导刊,2023,22(06):307-311. DOI： 10.11907/rjdk.221761.

LI Xiao-jia,WANG Jing.Research on the Improvement Path of Cloud Classroom Teaching Quality in Colleges and Universities Under the Concept of Connotative Development ——Based on the Perspective of Education Policy[J].Software Guide,2023,22(06):307-311. DOI： 10.11907/rjdk.221761.

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Research on the Improvement Path of Cloud Classroom Teaching Quality in Colleges and Universities Under the Concept of Connotative Development ——Based on the Perspective of Education Policy

DOI：10.11907/rjdk.221761